miércoles, 27 de junio de 2007

Documentación relevada hasta el momento

Fuente: Secretaría de Investigaciones Cientificas y posgrado


DOCUMENTO I

INFORMACIÓN GENERAL


Período de inscripción

Las inscripciones para el ciclo lectivo 2007 se realizarán desde el 1º de abril y hasta el 31 de mayo del corriente. Las solicitudes, al igual que la restante documentación requerida, deben ser presentadas en la Secretarìa de investigaciones Científicas y Posgrado, ante el coordinador/a de cada carrera.
La inscripción debe realizarse en la fecha indicada por la institución, ya que existe un cupo limitado de vacantes. En caso de no cubrirse el mínimo de inscriptos se determinará el cierre de la actividad.


¿Cómo inscribirse?

El proceso de admisión a las carreras de posgrado de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social requiere la presentación de la siguiente documentación:

· Curriculum Vitae que contenga estudios de grado y posgrado, si lo tuviera, experiencia en el campo laboral, capacitación profesional, antecedentes docentes y toda aquella información que el interesado considere relevante.
· Una carta de recomendación de personas con reconocida trayectoria ligada al ámbito laboral o académico específico.
· Copia certificada del título de grado y posgrado si lo tuviere (o antecedentes que acrediten una especial preparación acorde con el programa).
· Certificado analítico de estudios con detalle de asignaturas y calificaciones.
· Propuesta de trabajo donde se describa el campo de investigación a profundizar, las áreas temáticas a desarrollar y las motivaciones que fundamentan la solicitud de ingreso en la carrera de posgrado (que no supere las dos carillas tamaño A4). (Esto no es requisito para las especializaciones)
· Formulario de preinscripción, que puede ser retirado de la FPyCS, o bajarse por Internet, www.perio.unlp.edu.ar/posgrado
· Una foto carnet.
· Entrevista con el Director de la carrera.

Estudiantes extranjeros

Además de cumplir con los requisitos anteriores, los estudiantes extranjeros deberán presentar fotocopia del título de grado con el amparo de la Apostilla de La Haya, o debidamente legalizado por las autoridades ministeriales del país de origen.
La información requerida debe ser enviada por correo postal a la FPyCS, Secretaría de Investigaciones Científicas y Posgrado, calle 44 nº 676, CP 1900, La Plata, Buenos Aires, Argentina.
La información correspondiente a cada uno de los aspirantes será evaluada por la Comisión de Grado Académico, quien determinará la admisión de los solicitantes.

Mantenimiento de la regularidad

Las exigencias del mantenimiento de la regularidad de las carreras de posgrado demandan el 80% de asistencia a las clases y el pago en término de los aranceles establecidos.

Aranceles

A partir de la iniciación de los cursos, las cuotas mensuales y matrículas deben abonarse respetando el cronograma de pagos, y en forma sucesiva y continua. En todos los casos las cuotas deben ser abonadas entre el 1º y 10 de cada mes.
A partir del día 11 de cada mes, sin excepciones, el pago deberá efectuarse con intereses punitorios.
En ningún caso se expedirán constancias o certificaciones si las obligaciones arancelarias no estuvieran cumplidas. El alumno que no hubiere completado el pago de la totalidad de los aranceles no estará habilitado para cumplimentar la evaluación final.

Becas

Las carreras de Posgrado de la FPyCS cuentan con un sistema de becas.
En todos los casos, sin excepción, las becas deben ser solicitadas luego de la admisión, presentando una carta dirigida al Director/a de la carrera, explicando los motivos por los que se la solicita.
Las becas se otorgan sobre el 50 por ciento del valor de las cuotas correspondientes a un cuatrimestre. Este beneficio no incluye el costo de la matrícula. La beca no se renueva automáticamente y no es factible de ser otorgada dos cuatrimestres consecutivos.
Entendiendo que la condición de becario no sólo implica un beneficio sino también un alto grado de compromiso con las entidades que promueven la capacitación profesional mediante este posgrado, se exponen los requisitos y condiciones para mantener la condición de becario:
· Cumplir con el 85 % de asistencia a las clases.
· Entregar en tiempo y forma los trabajos o instancias de evaluación de los cursos, materias y seminarios.
· Obtener un promedio mínimo de 7 (siete) en las materias y seminarios.


Contactos

Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP.
Secretaría de Investigaciones Científicas y Posgrado.
Calle 44 nº 676, CP 1900, La Plata, Buenos Aires, Argentina
Telefax (054-221) 4224090/4224015/4236778 (int. 113)
www.perio.unlp.edu.ar/posgrado.
Plangesco1@perio.unlp.edu.ar: Secretaría de Investigaciones Científicas y posgrado
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DOCUMENTO II
Maestría en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales PLANGESCO

Título otorgado: Magíster en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales.
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Argentina, junto con el Centro de Comunicación La Crujía.
Directora: Lic. Cecilia Ceraso.
Sede: La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Capital Federal, Colegio La Salle, Ayacucho 665 entre Tucumán y Viamonte.
Destinatarios: graduados universitarios de diferentes disciplinas o campos, que se encuentren hoy ante el desafío de planificar y gestionar procesos comunicacionales. También es destacable la mirada analítica de la propuesta, lo que enriquece la posibilidad de complementar la formación de investigadores y becarios de Ciencias Sociales, Bellas Artes y Comunicación.
Duración: dos años (cuatro cuatrimestres).
Modalidad de cursada: presencial.
Frecuencia de cursada: 3/4 veces por semana, cada 15 días.
Cantidad de horas semanales: 12 hs promedio.
Cantidad de Materias: 17 (diecisiete).
Materias obligatorias: 14 (catorce).
Seminarios optativos: 3 (tres).
Inscripción: abril-mayo.
Inicio de cursos: agosto.
Coordinador: Lic. Sebastián Novomisky
Contacto: plangesco1@perio.unlp.edu.ar
Matrícula: 4 (cuatro), una al inicio de cada cuatrimestre. $ 200 cada una. Extranjeros $270 cada una.
Arancel: (16) dieciséis cuotas mensuales, cuatro por cuatrimestre. $200 cada una. Extranjeros $270 cada una.
La Maestría PLANGESCO ha sido acreditada por la CONEAU. Aprobada por Resolución N° 318/00

Plan de Estudios
El plan se organiza en materias obligatorias y seminarios optativos a partir de las cinco áreas que determinan el ámbito de estudio: Área Contextual, Planificación y Gestión, Investigación, Multimedial y de Seguimiento.

Primer Cuatrimestre
· Estado y Procesos Sociales.
· Comunicación: Modelos y Perspectivas para su Análisis.
· Epistemología y Procesos Científicos.

Segundo Cuatrimestre
· Economía y Administración.
· Planificación y Gestión I.
· Paradigmas Sociales y Matrices Culturales.
· Taller de Tesis I.

Tercer Cuatrimestre
· Planificación y Gestión II.
· Comunicación en las Organizaciones y las Instituciones.
· Taller Multimedial I.
· Taller de Tesis II.

Cuarto Cuatrimestre
· Procesos Políticos y Medios de Comunicación en Argentina.
· Taller Multimedial II.
· Taller de Tesis III.

Para completar el plan de estudios los alumnos deberán aprobar las 14 materias obligatorias y al menos tres (3) de los seminarios optativos que se proponen a lo largo de cada cuatrimestre desde nuestra Unidad Académica.
Perfil de la propuesta

La Maestría en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales (PLANGESCO) tiene como finalidad sistematizar los conocimientos en materia de planificación y gestión de la comunicación a través de la investigación operativa. Pone en diálogo esta disciplina con otros campos del saber y de esta manera propone respuestas adecuadas para la planificación y la gestión de prácticas, proyectos y procesos de comunicación en el marco de la realidad sociocultural latinoamericana.
La Maestría es el resultado de la coincidencia académica y de la voluntad de asociación entre la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP y del Centro de Comunicación La Crujía, que unen su trayectoria, sus experiencias y sus esfuerzos para producir una respuesta adecuada a las necesidades de quienes se desempeñan en proyectos, ámbitos y espacios sociales y culturales.
Esta asociación entre una universidad estatal y una organización no gubernamental sin fines de lucro dedicada a la educación en comunicación, permite la inserción en un proyecto latinoamericano denominado PLANGESCO, del que participan universidades y centros de comunicación de cinco países de la región, como parte de un esfuerzo conjunto de intercambio y producción colectiva

Objetivos
Formar profesionales capacitados para investigar, planificar y gestionar la comunicación en diferentes prácticas sociales, en instituciones públicas y privadas, tomando en cuenta los procesos comunicacionales propios de las relaciones interpersonales, grupales, intra e interinstitucionales y con la comunidad en general, desarrollando al mismo tiempo investigaciones que contribuyan a la producción de saber en este campo.

Objetivos Específicos
Generar, promover y desarrollar procesos de apropiación de conceptos y metodologías básicos para el análisis y la comprensión de los procesos económicos, políticos, sociales y culturales de la sociedad contemporánea.

Generar, promover y desarrollar procesos de apropiación de conceptos y metodologías básicos para realizar diagnósticos comunicacionales, planificar y gestionar la comunicación en diferentes prácticas sociales, en instituciones públicas y privadas.

Generar, promover y desarrollar procesos de apropiación de recursos multimediales tomando en cuenta los actuales desarrollos tecnológicos, sus lenguajes y sus modalidades de relación con los destinatarios.

Generar, promover y desarrollar procesos de apropiación de conceptos y metodologías de investigación en el campo de la cultura y la comunicación, con especial énfasis en situaciones de comunicación propias de diferentes prácticas sociales.

Generar, promover y desarrollar estrategias y actividades de investigación que contribuyan a la producción y consolidación de saberes en el campo de la planificación y gestión de procesos comunicacionales.



Ámbitos temáticos a cubrir por la Maestría
La carrera se propone realizar un proceso teórico y metodológico que apunte al conocimiento profundo de las realidades políticas, sociales y culturales latinoamericanas así como generar resultados dentro de la comunicación participativa y democrática.
La propuesta es un esfuerzo coordinado y articulado entre centros de formación y capacitación, universidades y asociaciones e instituciones de comunicadores, de toda la región.



Áreas
La Maestría se articula a través de cinco áreas que definen las características de la propuesta y las modalidades que asumen las cursadas:

Área Contextual
Incluye el ámbito de los estudios sobre la realidad, sus procesos económicos, políticos, sociales y culturales, abordando los análisis de la coyuntura mediante la incorporación de todos aquellos elementos que se aportan desde la perspectiva histórica de cada problema y de cada ámbito específico.

Área de Investigación
Comprende el conocimiento y el estudio de las epistemologías y los procesos científicos aplicados al campo de la cultura y la comunicación, así como de las metodologías cuantitativas y cualitativas de las ciencias sociales. Supone la investigación como una forma de producción de saber científico y operativo, que en el caso de la comunicación se vale de los aportes interdisciplinarios como parte esencial de la construcción del saber propio.

Área Multimedial
Asume la multimedialidad como un campo propio, nuevo y diferente de cada uno de los lenguajes y de sus desarrollos mediáticos, que se constituyen por sí mismo en otro lenguaje e implica una perspectiva original para la planificación y gestión de procesos comunicacionales. Toma en cuenta en forma particular el análisis de los procesos y modos de producción mediática, analizando la gestión de la producción y la incidencia de los desarrollos tecnológicos en los productos finales y de la multimedialidad en la economía y los procesos sociales y culturales.

Área de Planificación y Gestión
Incluye el estudio de la planificación como disciplina, su desarrollo aplicado a otros ámbitos del saber (la economía y la sociología, entre otras) y los modos de aplicación concreta a los proyectos de cultura y comunicación.
Supone el desarrollo de estudios sobre diagnóstico, planificación y evaluación de medios, procesos y proyectos de comunicación en los ámbitos del Estado, la empresa privada, los medios de comunicación, las sociedades intermedias y las instituciones sociales y educativas.
El Área de Planificación y Gestión está considerada como el eje o espacio articulador de toda la propuesta de la Maestría PLANGESCO.

Área de Seguimiento
Es el espacio de investigación dentro del cual los alumnos desarrollarán su proyecto de tesis y contarán con acompañamiento permanente de la institución.
El Taller Permanente de Tesis tiene directa relación con el Área de Planificación y Gestión. Ambas áreas articulan el proceso de construcción y producción teórico-práctico de la propia.
Cuerpo Docente
Alcira Argumedo, Daniel Arroyo, Silvia Delfino, Santiago Albarracín, Nancy Díaz Larrañaga, Guillermo Mastrini, María Cristina Mata, Roxana Ynoub, Washington Uranga, Carlos Vallina, Oscar Forero, Germán Retola.

Docentes invitados
Aníbal Ford, Jorge Huergo, Guillermo Orozco Gómez, Florencia Saintout, Renato Ortiz, Mabel Piccini, Rossana Reguillo, Héctor Schmucler, Sandra Massoni, Claudia Villamayor, Eduardo Alegre Gálvez, Jorge Elbaum, entre otros.

Régimen de Cursado
Se cursa generalmente los días jueves y viernes de 18 a 22 hs. y los días sábados de 9 a 13 hs. Semana por medio.
El dictado es repartido entre materias que se cursan en Capital Federal y otras que se cursan en la ciudad de La Plata (generalmente mitad y mitad).
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DOCUMENTO III

PLANGESCO

Maestría en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales


FICHA DE SOLICITUD DE PRE INSCRIPCION
Completar con letra de imprenta

Apellido______________________________________________________________________
Nombre/s____________________________________________________________________

Para ser llenado por la institución
Año de ingreso ___________
Número de legajo _________

Documento de Identidad
DNI __ LE __ LC __ Pasaporte __ Número __________________

Nacionalidad
Argentino ___ Extranjero ___ País ____________________________

Estado Civil Soltero ___
Casado ___
Divorciado ___
Viudo ___

Sexo masculino ___
femenino ___

Datos de Nacimiento
Fecha ______________________________
Localidad ___________________________
Partido _____________________________
Provincia ___________________________
País _______________________________

Residencia Estable
Calle ______________________________
N° ________ Piso ______ Dpto. ________
Localidad __________________________
Código Postal _______________________
Partido ____________________________
Provincia __________________________
País ______________________________
Teléfono/Fax _______________________
e-mail ____________________________



Estudios Secundarios
Completo ____ Incompleto ____ Año de egreso ____________
Título _______________________________________________________________________
Institución_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estudios Universitarios
Completo ____ Incompleto ____ Año de egreso ____________
Carrera______________________________________________________________________
Facultad_____________________________________________________________________
Universidad__________________________________________________________________


Estudios de especialización o posgrado
(aclarar nombre del curso, entidad que lo dictó, si se completó o no, año de finalización)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estudios Terciarios no universitarios
Completo ____ Incompleto ____ Año de egreso ____________
Curso o Carrera
______________________________________________________________
Institución ___________________________________________________________________


Actividad del Aspirante
Trabaja _____ No trabaja _____
Carga horaria (semanalmente) ______________________
Cargo/Actividad _______________________________________________________________
Lugar de trabajo
_______________________________________________________________
Teléfono/Fax__________________________________________________________________



Declaración Jurada
Declaro bajo juramento que estoy en conocimiento de la modalidad de cursada y financiación, así también como de los criterios de evaluación.


________________________________
Firma del Aspirante

La Plata, ______ de ___________________

lunes, 18 de junio de 2007

Comisión de Relevamiento


Algunas propuestas que se presentan en carácter de provisorias, sujetas a ser discutidas en el equipo de trabajo.

OBJETIVOS

El propósito de esta comisión será producir información que contribuya a diagnosticar y tomar decisiones en cuanto a la construcción de un sitio Web multimedia propio de la Maestría en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales (PLANGESCO).

DESCRIPCIÓN DE ACCIONES:

Para la realización de este objetivo se buscará entrevistar a algunos actores claves involucrados (maestrandos, magísteres, docentes y responsables institucionales), en función de considerar sus percepciones, reflexiones y propuestas.
Además, a través de e-mail, se tratará de propiciar el intercambio de opiniones y reflexiones con los alumnos de todas las cohortes y con los magísteres. Para ello se usará la modalidad de “entrevista o encuesta virtual”.
También, se solicitará a la Dirección de la Maestría y a la Secretaría de Investigación Científica y Postgrado, toda documentación o folletería usada para promover la Maestría o que de cuenta de la misma.

Se propone realizar las siguientes entrevistas:
  • Cecilia Ceraso, Director de la Maestría PLANGESCO
  • Leonardo González, Secretario de Investigaciones Científicas y Posgrado
  • Washington Uranga, docente del “Taller de Planificación y Gestión I”
  • Alcira Argumedo, docente de “Paradigmas Sociales y Matrices Culturales”
  • Nancy Díaz Larrañaga, docente de “Comunicación en las Organizaciones y las Instituciones”
  • Silvia Delfino, docente del “Taller de Tesis”
  • Maestrandos y magísteres (encuesta virtual)
Calendario de entrevistas

-Cecilia Ceraso, 19 al 22 de Junio de 2007 - FPYCS. La Plata
-Leonardo González, 19 al 22 de Junio de 2007 - FPYCS. La Plata
-Washington Uranga, 23 de Junio de 2007 - FPYCS. La Plata
-Silvia Delfino, 21 de Junio de 2007 –La Salle. Bs. As.
-Alcira Argumedo, 21 de Junio de 2007- La Salle. Bs. As.
-Nancy Díaz Larrañaga,…..Junio de 2007- La Plata
-Maestrandos, Magísteres, Junio de 2007 (por e-mail e interpersonal)

Posible cuestionario para docentes y autoridades
  • ¿Qué característica considera que debiera tener un sitio Web de la Maestría PLANGESCO?
  • ¿A qué necesidades de comunicación, demandas y problemáticas tendría que responder el sitio?
  • ¿Qué contenidos, estructura, usos y servicios debiera ofrecer?
  • ¿Quiénes tendrían que tener a su cargo la administración y producción de contenidos?
  • ¿Qué procesos se podrían facilitar a través de éste sitio Web?
  • ¿El sitio Web puede ser un lugar de participación, construcción de conocimientos, e intercambio de saberes y experiencias? ¿Cómo?
  • ¿Qué sentidos podrían recuperarse del proyecto original de PLANGESCO y de qué forma se podrían involucrar los actores?
Encuesta para maestrandos
Los maestrandos de la cohorte 2005 de la Maestría PLANGESCO estamos desarrollando un proyecto para la elaboración de una página web en el contexto del Taller Multimedial II. Con este objetivo deseamos relevar necesidades de los maestrandos y egresados de la maestría a través de la siguiente encuesta que le pedimos que por favor complete.


¿De qué forma conocieron la propuesta de la Maestría PLANGESCO?
  • Tríptico de la Secretaría de Investigación Científica y Posgrado
  • Afiche publicitario
  • Página web de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social
  • Video
  • Publicaciones ¿cuál?
  • Recomendación de Maestrando

¿Con qué frecuencia consulta la página de la maestría?

  • Cada semana
  • Cada 15 días
  • Cada mes
  • Más

¿Con qué objetivo consulta la página?
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¿Cuál fue el factor decisivo para la inscripción en la maestría PLANGESCO?

  • Cuerpo docente
  • Plan de estudios
  • Perfil del egresado
  • Práctica laboral
  • Otros ¿Cuál o cuáles?

¿Qué contenidos, usos y servicios debiera ofrecer el sitio web de la maestría?

  • Inscripción electrónica
  • Link de Contacto entre maestrandos
  • Link de sitios web que ofrezcan información sobre planificación y gestión de procesos comunicacionales
  • Novedades sobre cursos, congresos, foros, seminarios
  • Biblioteca virtual
  • Cronograma de cursadas
  • Espacio para consultas administrativas
  • Listado de docentes calificados para dirigir tesis y su campo de desarrollo
  • Espacios para cada una de las cátedras para el intercambio de materiales
  • Facilitación de vínculos entre alumnos extranjeros y no platenses

¿Qué sitios consultas habitualmente para tu desempeño profesional?
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Título de formación de grado:
Año de ingreso a la Maestría:
Terminó de cursar Si ( ) No ( )
Cantidad de materias aprobadas:
Estado de tesis: No iniciada ( ) En proceso ( ) Aprobada ( )
Sexo:
Edad:

lunes, 11 de junio de 2007

AVANCES DE LA COMISION DE PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS

OBJETIVOS

Presentar una propuesta sobre los contenidos del sitio web de la Maestría Plangesco.
Introducir en el formato del sitio de la Maestria el concepto de web 2.0.
Producir una estructura de contenidos que sea de fácil acceso, que sirva como soporte comunicativo y que promueva el diálogo con todos los integrantes de Plangesco (maestrandos, docentes, directivos).

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES Y FECHAS

Formación de tres equipo de trabajo. (26 mayo)

Elaboración de Objetivos, Cronograma y contenidos. (del 28 mayo al 6 de junio )

Presentación de los primeros avances (8 de junio )
Corrección y adición de los contenidos de la web.

Búsqueda de acceso a información. (del 10 al 20 de junio )

Presentación de avances. (23 de junio )


PROPUESTA DE CONTENIDOS

De acceso universal

1. Antecedentes de Plangesco (objetivos, perfil, texto curricular de la Maestría, etc.).
2. Posibilidad de inscripción vía electrónica.
3. Link de Contactos.
4. Link de vínculos con otros sitios web que trabajen sobre temas de Comunicación, Desarrollo, Cultura y otros, afines al perfil que propone Plangesco.
5. Novedades sobre cursos, congresos, foros, etc.
6. Biblioteca Virtual, con acceso a todos los textos digitalizados, donde se permita buscar por obra y autor el texto.
7. Seminarios actualizados de la carrera
8. Cronograma de cursadas y seminarios optativos actualizados
9. Publicación de los mejores trabajos de estudiantes. Previa selección.
10. Librerías donde se pueden adquirir textos vinculados a la Maestria
11. Vídeos sobre el campo ocupacional.
12. Reglamento básico de convivencia en el sitio.


De acceso con clave para estudiantes y docentes:

Nómina de Docentes, con detalle de su C.V, publicaciones y e-mail.
Nomina de estudiantes Plangesco, con e-mail y tema sobre el que trabajan sus tesis
Reglamento de Tesis de la Maestría Plangesco: formato, plazos para su presentación, docentes que pueden ser calificados como directores de tesis y su vinculación temática.
Tesis existentes en Plangesco, con nombre del autor , tema y un breve resumen.
Seguimiento de trabajos entregados y calificación del estudiante.
Link administrativo para el pago de cuotas.
Presentar un espacio de cada cátedra para la circulación de material entre docentes y estudiantes.
Foros de discusión.

sábado, 9 de junio de 2007

ACUERDOS ALCANZADOS EL 9 DE JUNIO

ENCUESTA PARA MAESTRANDOS

INTRODUCCIÓN
Los maestrandos de la corte 05 estamos trabajando en la construcción del sitio Web de la maestría Plangesco.
Esta iniciativa surge de una visible necesidad sentida por todos los involucrados de la Maestría Plangesco (maestrandos, docentes y directivos) de generar un espacio propio.

Los docentes y los maestrandos, nos apropiamos esa necesidad y a partir de ella desarrollar el proyecto de la página web de la Maestría Plangesco, en el transcurso del taller multimedial II.

Con esta propuesta intentamos dar cuenta de algunas falencias que, en nuestra experiencia de maestrandos, hemos detectado; mediante esta página invitamos a quienes nos visiten a proponer nuevas ideas para superarlas.

PREGUNTAS

Percepciones de la Maestría
Contenidos y servicios
Propuestas




Sábado 9 de junio. ACUERDOS DE LA CLASE

Una vez distribuidos los grupos, y que cada uno haya trabajado en forma particular, hemos hecho una puesta en común en lo referente al calendario de trabajo.
COMISIÓN DE RELEVAMIENTO: Presentación de objetivos específicos, listado de entrevistas y calendario para su realización. En el transcurso de los próximos 15 días, se delineando las preguntas.
COMISIÓN DE PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS. Se presentaron los objetivos y una introducción a los contenidos. Se colgarán en el blog dentro de tres días.
COMISIÓN DE REDACCIÓN DEL PROYECTO. Se realizará un prediagnóstico. Se establecieron los sectores involucrados y la relación con el resto de las áreas. Conceptualización de los ejes centrales del proyecto de planificación.

viernes, 8 de junio de 2007

LA NECESIDAD DE POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE NUEVAS TECNOLOGÍAS

DESTACAN IMPORTANCIA ESTABILIDAD POLITICA PARA AREA DIGITAL
(Télam).- La estabilidad política y la participación de la ciudadanía fueron hoy los elementos marcados como sustanciales para que un país pueda definir su agenda digital, y llevar adelante las acciones que permitan a través del uso de herramientas tecnológicas, una mejor calidad de vida de los ciudadanos. Tanto los representantes del sector público como del privado coincidieron en que "si el gobierno adquiere muchas computadoras, no significa que estemos en la sociedad de la información y del conocimiento", apuntó el consultor Alejadro Prince al abrir el Foro de Ciudades Digitales que se desarrolla en esta capital. "La tecnología puede ofrecer gobernabilidad, pero sería lamentable que lo haga bajo el modelo vertical", agregó en referencia a que vivir la sociedad del conocimiento, que las herramientas digitales permiten, implica un cambio cultural en toda la sociedad del modelo vertical a la red. El caso chileno, que en menos de veinte años se transformó en un país faro para la industria tecnológica, generó un cambio en la calidad educativa y concretó las propuestas de gobierno electrónico, genera "envidia" entre los funcionarios argentinos. "Yo envidio a Chile -por la agenda digital que redactó y llevó adelante- pero ese país tuvo cuatro gobiernos seguidos de la Concertación", afirmó hoy el presidente de la Oficina Nacional de Tecnologías de la Información, Carlos Achiary. En la Argentina "salimos de una crisis, que llevó al extremo de tener cinco presidentes en una misma semana", recordó el funcionario, al exponer en el Foro de Ciudades Digitales que comenzó hoy en esta ciudad y que reunió a funcionarios nacionales, provinciales y municipales. En el foro se expondrán las experiencias provinciales y municipales, donde los gobiernos definieron políticas del uso de las tecnologías de la información para el desarrollo social y la transparencia de la gestión pública. Pero además de estos casos, como Córdoba, Mendoza y en una variedad de ciudades del interior, desde el Ejecutivo Nacional impulsaron diferentes acciones que apuntan al uso de las Tics (tecnologías de la información y la comunicación) para la inclusión. Entre ellas se cuentan el Plan de alfabetización digital, la firma digital, la contratación electrónica, la factura digital, las leyes de delitos informáticos, el plan de gobierno electrónico, la protección de la propiedad intelectual y el portal Educ.ar. Sin embargo, remarcó el analista Mauricio Devoto, "estas iniciativas son islas o piezas de un rompecabezas, que no podemos armar porque falta una visión nacional, y un iluminado o grupo de líderes que tenga la voluntad política de diseñar y armar el rompecabezas". Si hubiera una política de Estado, se lograría redactar una agenda digital que tenga como ejes la inclusión digital, el gobierno electrónico, con acciones puertas adentro y hacia el ciudadano, y la economía del conocimiento, que tenga la claridad de ver qué industrias son las que hay que incentivar, según Devoto. En ese sentido, Achiary destacó que "desde el año 2003 funciona un grupo de funcionarios provenientes de las nueve secretarías, que llevan adelante acciones vinculadas a la sociedad de la información". Este grupo para el cual pidieron se formalice su funcionamiento, para que tenga categoría de comité, logró generar "conciencia" de la importancia de las herramientas tecnológicas para el cambio social en "niveles medios y ministeriales", agregó el funcionario. (Télam)

jueves, 7 de junio de 2007

perdón: FELIZ DÍAZ

Me corrijo.... jeje FELÍZ DÍA

FELIZ PARA TODOS

Hola amigos comunicadores, planificadores, etc, etc, etc....
quería desearles un muy FELIZ DÍA!!!
Saludos a lo que tienen la suerte de ejercer esta compleja profesión...
Sin querer ser cursi: NO SE OLVIDEN DE CABEZAS...
No dejemos que el tiempo borre las huellas de la gente que se esfurza y esforzó por tratar de hacer algo mejor
SALUDOS-
LAURA

miércoles, 6 de junio de 2007

Buenas Noches

Hola a todos, quería comentarles que estuve hablando por teléfono con Verónica. Me voy a sumar a ese grupo de trabajo. Como ella no puede moverse de su casa, trabajaremos ahí y llevaremos las producciones.
Nos vemos.

lunes, 4 de junio de 2007

El sábado tenemos que estar todos

Tal como quedamos el último sábado de clases, para la próxima no sólo tenemos que tener los tres equipos constituídos, sino que cada uno de ellos debe traer sus objetivos de trabajo, la descripción de sus acciones y una calendarización que tenga en cuenta el escaso tiempo que tenemos por delante.
Concretamente, la comisión de investigación debería, al menos, aportar un listado de entrevistados y los cuestionarios para realizar las entrevistas. Los integrantes de la comisión de redacción del proyecto deberían traer un avance de la introducción o presentación del paper; además de recopilar antecedentes como el que llevamos el sábado pasado (el paper del año 2002). Y la comisión de Producción de Contenidos no puede menos que plantear qué cosas vamos a encontrar en la web de la maestría.
Vimos hasta ahora que la voluntad de armar algo juntos está en el terreno declamativo. Llevemos esa voluntad a otro terreno. Si traen materiales, el sábado podemos tener una jornada muy productiva. Un abrazo,

Martín y Santiago

domingo, 3 de junio de 2007

sumarme+

qué dice la fauna plangesco! bue, quiero avisar que me sumo a la comisión de redacción del proyecto. Por lo menos eso creo por estos días. Espero en la clase del sábado poder aportar algo. No sé si el sábado hablaron algo de esto, pero por las dudas propongo que nos expliquen cómo subir info a una página web, cómo administrar la información y algo de intranet. Yo por lo menos no tengo idea y me gustaría aprender algo de eso. bueno gente linda, plangescos